“三会一课”制度是中国共产党的基层组织开展活动的重要机制和载体。“三会一课”制度，对于健全基层党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育，发扬党内民主，夯实党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用、领导干部的表率示范作用，从而加强党的基层执政能力，密切党群关系，树立党的形象，具有至关重要的作用。那么，“三会一课”的“会”怎么开、“课”怎么上才能最高效？基层落实情况如何，面临哪些问题和困惑，又有哪些好的做法可以推广？

“三会一课”，如何才能不走样、见实效、增长效？

必须从根本上把握三大原则。一是必须讲政治、讲党性。这是践行“三会一课”制度的核心和灵魂。二要弘扬主旋律、激发正能量，不能喧宾夺主，不能异化蜕化。三要增强针对性和实效性，使“三会一课”制度扎根基层工作和生活实际，切实解决现实问题，避免“空对空”、“两张皮”和沦为形式主义的新变种，要在增强实效的基础上夯实长效机制。

“三会一课”，“会”怎么开？

要把握“严”和“实”。要“严”字当头，严格会议流程和组织纪律，严格责任落实和考评制度。要抓经常、抓认真、抓细节。会要开好、开出成效，关键在“实”，要坚决避免搞形式、放空炮、走过场。开会不是光念念中央文件、传达传达上级精神，而是要将对中央大政方针的学习领会与本单位本支部的中心工作结合起来，与党员干部的思想和生活实际结合起来，把党员干部联系群众过程中发现的问题反映上来，把“三会”开成有实质内容和实际意义的问题分析会、情况通报会、成效检验会、思路对策会，而不是开成工作总结会、工作述职会、评功摆好会，甚至吐槽会、发牢骚会。要接地气，而不是自说自话、自娱自乐、自我循环。

“三会一课”，“课”怎么上？

要把握“真”与“活”。唯有真实，才有力量，才能感人。这首先要求讲党课的人要身教重于言教，不单要讲真理，更要有人格的力量，要爱党忧党、真讲真信，而不能是台上一套、台下一套的“两面人”。讲党课要把站稳立场和直面问题结合起来，要紧密结合党员干部和群众思想中的困扰，明辨是非、解疑释惑，群众需要水，不能给油，否则会越喝越渴。讲党课要内容丰富、形式多样、语言鲜活。要善于用数字、案例说话，通过故事讲道理。要讲新话、讲心里话、讲党员群众能听进去的话，变单向讲授为双向互动，提高党员群众参与积极陸。还要善于利用互联网新技术，用好“两微一端”，上好“微党课”。

“三会一课”，基层开展怎么样？

作为基层党支部的重要制度，要焕发活力，必须鼓励各支部大胆探索、勇于创新。在学校党委组织部组织的“落实‘三会一课’制度优秀案例征集”活动中，各基层党组织积极响应、踊跃参与，贡献了不少好经验、好做法。基层的实践证明，开展好“三会一课”，要结合好身边人身边事，发挥好先进典型、模范人物的带动作用，尤其是要抓好支部书记这一关键，以书记带头推动制度落实。

基础不牢，地动山摇。我们党有8900多万名党员，440多万个党组织，党的工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾问题也在基层。只有每个基层党支部坚持好“三会一课”制度。通过这一制度管理好教育好党员、联系好服务好群众。党的根基才能稳固：只有党组织每一个细胞都充满活力，党的肌体才能健康而有力量。党才能“不忘初心、继续前进”。全国各族人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。