为了帮助新进教师能够更好更快的适应岗位要求，树立正确的教育理念，培育良好的职业道德和敬业精神，更好的履行岗位职责，特制定培训制度如下。

一、培养对象

新进教师

二、培训内容　

1、师德修养培训：着眼于加强新进教师对当代教师职业、师德规范、职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。

3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。

三、具体做法

（一）师德修养培训

对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。

培训责任领导：米启超  张宏敏

培训责任人：卫柳艳 潘传姣

培训内容：《习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话》《教育部陈宝生部长在全国高等教育工作会议上的讲话》教育法律规定的《教师的责任和义务》《河南城建学院全面深化新时代教师队伍建设改革的实施细则》等。

通过培训新进教师应该做到：

（1）要培养对教师职业的事业感、师爱感、责任感、成就感，特别是对教育事业的忠贞不渝、对学术的敬畏执着、对学生的表里如一，关心备至。

（2）要面对性格特征不同的学生，可以对他们的细微差别了然于胸，采取不同的教学内容，教学方式，教学策略和心理辅导。

（3）工作中应主动承担和参与学科发展和专业建设工作，不要到评优评先时候张口要，绩效分配的时候比多少，怨天尤人，应明白每一分付出都不是多余的，只有自己努力付出才能有收获。

（二）教学常规培训

利用每周二教研室活动时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照学校课堂规范标准要求进行课堂教学，明确教学纪律，初步掌握备课、上课、作业、实验、实习报告（布置、批改、检查）、考试等教学常规工作及教学资料具体上交要求，学习教学规程、学校优质课程、网络课程建设等相关文件，及教学事故案例分析，使新进教师养成自觉钻研业务的良好习惯。

培训责任领导：张宏敏 潘传姣

培训责任人：各教研室负责人

培训内容：《河南城建学院教学工作规程》《河南城建学院课堂教学管理细则》《河南城建学院考试课阅卷评分工作规范》《河南城建学院质量评价管理办法等四项制度》《河南城建学院实习工作管理规程等七项制度》《河南城建学院课程质量提升工程实施方案》等学校制度，《测绘与城市空间信息学院教学工作检查制度》《测绘与城市空间信息学院关于新开课、开新课的有关规定》等学院及各教研室相关制度。

通过培训新进教师应该做到：

按教学工作管理规定安排教学活动，端正教学态度，完善教学过程，领悟教学内容。秉持新时代教育教学理念，因材施教，立德树人。

（三）教学技能培训

为新教师配备师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师（通常是教学副院长或教学督导组组长），在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。

培训责任领导：张宏敏 潘传姣

培训责任人：学院指派的骨干教师

培训内容：

1.新教师在第一年每学期需要听教育教学经验丰富的骨干教师的课不少于10学时，并写出听课感想，上交教务办存档。

2.新进教师三年内作为重点教学督导对象，专门组织教学督导专家、骨干教师对其开新课、新开课试讲进行把关、评判。

3.鼓励新进教师在具备一定基础的情况下，参加国家级、省级、院级青年教师授课竞赛，以赛代练，开阔眼界，提升自身教学水平。

通过培训新进教师应该做到：

熟练运用信息化教学手段完成教学工作，向骨干教师学习“金课”建设经验，积极实践。总结课堂教学技巧和方法，作好学生汲取知识的领路人；发挥青年教师优势，融入学生的学习生活，做好学生的学业导师。