一、激发学生的民族自信和创新创业意识，培养文化自信

通过介绍中国近年来软件行业相关的科技发展成就，尤其是超图重构GIS内核的开发历程，实现SuperMap GIS从服务器到桌面再到移动端全系列支持多种操作系统，从而构建了全球最领先的大型跨平台GIS技术体系，打破了GIS应用服务器只能选择Windows操作系统的落后传统，并研发了支持苹果和安卓移动终端全功能移动GIS，在大数据GIS、人工智能GIS、分布式GIS和跨平台GIS技术较快发展的基础上，引领新一代三维GIS发展。对我国蓬勃发展的地理信息系统软件业进行展示，激发学生的民族自信和创新创业意识，培养文化自信，树立未来奋斗的目标和理想。

二、提高学生的民族自豪感与高尚的爱国主义情怀

在教授学生们了解地图产生与发展的过程中，可以提到我国测量的发展史，四千多年前，我国就有规模较大的测绘工作，悠久的地图文化体现了我国文化的自信；我国古代劳动人民，通过智慧和勤劳的双手，运用“规”、“矩”、“罗盘”、“尺”等简易工具，最终绘制成地图,这些内容都体现了我国劳动人民的创新意识。通过学习地图行业的发展以及普通地图的制作，通过中国沿海、沿江及开放城市的分布图，揭示改革开放四十周年的变迁，激发学生热爱祖国的大好河山和民族自豪感。让新时代爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党。

三、使学生意识到中国特色社会主义制度的显著优势

讲授地图数据变化演示实验，结合2020 年初，面对突如其来的新冠肺炎疫情，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，发表了一系列重要讲话，作出了一系列重要指示、举全国之力开展疫情防控，采取了一系列前所未有的防控和救治举措，使我国疫情防控形势持续向好，经济社会发展稳步向前，最大程度保障了人民群众的生命安全和身体健康，最大程度减少了疫情对人民群众生产生活的影响，最大程度展现了中国负责任大国的国际形象，使学生意识到中国特色社会主义制度的显著优势和增加学生民族自豪感、自信心。

四、增强学生的专业自信，强化创新精神，工匠精神。

在讲授构建查询字符串及更新字符串，可节省数据查询时间，提高查询效率时，讲述中国首颗卫星、通信卫星、气象卫星、资源卫星、定位导航卫星等空间监测网络，讲述神舟系列飞船、天空一号、天宫二号的科研任务和应用领域，深刻理解字段添加所体现的求实创新，勇于进取的强国精神，充分展示出专业的智慧与魅力，从而进行爱国主义的教育以此起到“润物细无声”的教学效果。

五、培养学生团结合作的精神，勇于探索的创新精神

    以珠峰高程登顶测量成功地图精度设计综合案例分析，进一步培养学生理论联系实际的科学思想、勇于探索的创新精神、执着坚持、永不放弃的精神。2020年12月8日，中国国家主席习近平同尼泊尔总统班达里互致信函，共同宣布珠穆朗玛峰最新高程8848.86米。